*Propósito*: desarrollar la comprensión del fenómeno literario como manifestación estética, histórica y lingüística; reconocer estructuras, estilos y funciones de los textos literarios en diversas tradiciones.
### 79. Géneros literarios
- Concepto de género y subgénero.
- Lírico: poema, oda, elegía, soneto.
- Narrativo: cuento, novela, epopeya.
- Dramático: tragedia, comedia, drama.
- Elementos estructurales comunes (tema, tono, conflicto, narrador).
### 80. Elementos de narración, lírica y drama
- Narrador, personajes, tiempo, espacio y trama.
- Versificación, ritmo y figuras sonoras en la lírica.
- Estructura del texto teatral y didascalias.
- Voz poética, tono emocional y perspectiva.
- Análisis comparativo de estilos narrativos y dramáticos.
### 81. Corrientes literarias universales
- Literatura clásica: Grecia y Roma.
- Renacimiento y Barroco.
- Romanticismo, Realismo y Naturalismo.
- Vanguardias del siglo XX.
- Tendencias contemporáneas y posmodernas.
### 82. Literatura mexicana y latinoamericana
- Época prehispánica y colonial: tradición oral y crónicas.
- Siglo XIX: romanticismo y realismo nacional.
- Siglo XX: modernismo, vanguardias y boom latinoamericano.
- Autores representativos: Sor Juana, Rulfo, Paz, García Márquez, Borges.
- Contexto sociocultural de la producción literaria.
### 83. Figuras literarias
- Figuras de dicción: aliteración, anáfora, elipsis.
- Figuras de pensamiento: metáfora, metonimia, hipérbole, ironía, antítesis.
- Función expresiva y estética de las figuras.
- Identificación de recursos retóricos en distintos géneros.
- Análisis de estilo y tono.
### 84. Análisis de textos literarios
- Lectura comprensiva y crítica de obras.
- Identificación de temas, símbolos y motivos recurrentes.
- Contextualización histórica y estética del texto.
- Interpretación de valores, conflictos y visión del mundo.
- Producción de comentarios y reseñas argumentadas.
**Síntesis funcional del bloque**: Proporciona el conocimiento y las herramientas analíticas para comprender la literatura como arte y como forma de conocimiento. Favorece la lectura crítica, el reconocimiento de estructuras y la interpretación de los textos como expresiones culturales, históricas y simbólicas.